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開診公告 | 我院《學習困難》門診9月21日正式開診!
發(fā)布時間:2024-09-09    瀏覽次數(shù):582

不愛學習、注意力不集中

無法按時提交作業(yè),考試成績差......


心!

您家孩子可能得了

“學習困難”


為滿足廣大學生和家長的就醫(yī)需求

安慶秉風康復醫(yī)院

《學習困難》門診即將開診

集聚兒科醫(yī)、護、康、教于一體

從孩子的心理、生理、認知發(fā)展水平、

學習環(huán)境、家庭氛圍、社交互動情況等著手

解決孩子理解困難、表達困難、書寫困難、

閱讀障礙、計算障礙

……

為家長和孩子提供專業(yè)的評估和幫助


開診時間:9月21日上午

門診地點:醫(yī)院一樓第一診室
預約方式:
1.電話預約:15856551718 寧主任
2.微信預約:掃碼添加客服微信,為您提供在線咨詢和預約服務
圖片

開診當天,醫(yī)院還舉行大型義診活動,屆時,報名學生都將獲得神秘大禮包,詳情咨詢客服。




學習困難的影響因素


學習困難( learning disorder,LD)又稱學習技能發(fā)展障礙,是兒童期常見的一種異質性綜合征。表現(xiàn)在聽、說、讀、寫、數(shù)學運算等心理過程的一方面或者幾方面存在明顯困難,一般認為由中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調所致,可伴隨終生。嚴重影響兒童的學習適應功能。


學習障礙全球患病率為5%-15%,已成為學齡兒童常見臨床就診原因之一,通常伴有社會交往、社會認知、自我控制等問題。學習障礙的病因十分復雜,主要與語言功能關聯(lián)的大腦神經(jīng)發(fā)育異常有關,引起的原因有:1.生物因素:遺傳、自身免疫缺陷疾病、過敏性疾病、左利手(左撇子)、早產(chǎn)、低出生體重、體內鉛水平過高等;2.社會因素:父母過高的期待、不良的教養(yǎng)方式、虐待與忽視、應激事件、缺乏良好的學習和生活習慣、日常睡眠不足、不健康的飲食習慣等。這些因素均可能對兒童的神經(jīng)系統(tǒng)功能造成不良影響,加重學習能力受損。



學習困難的具體表現(xiàn)

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1.理解困難:語言理解和語言表達不良,可能伴有發(fā)音不清。
2.表達困難:詞不達意、“廢話”偏多,口述或朗讀時易出現(xiàn)停頓、節(jié)律混亂、由此引發(fā)說話時身體搖擺、肢體動作多等。
3.閱讀障礙:閱讀過慢、多字少字、斷句錯誤、常用手指指字行讀,無法解讀數(shù)學應用題,繼發(fā)數(shù)學或計算困難。
4.書寫困難:握筆困難、字跡潦草凌亂難看、字體大小不一、錯別字多、偏旁部首顛倒。
5.計算困難:計數(shù)困難、加減乘除混亂、數(shù)位搞混等。
6.視覺空間障礙:順序和左右認知障礙,書寫顛倒,把6當成9,視覺空間能力差、方位感差、使用工具笨拙等。



學習困難的影響?


學習困難兒童的癥狀會隨年齡增長而自行緩解或減輕,但有些特殊技能的缺陷可能持續(xù)至成年期以后。如得不到及時的診斷和治療,將會嚴重影響患兒的學業(yè)成績、行為表現(xiàn)及未來生活,甚至導致社會適應不良及厭學、低自尊等不良情緒。做到早期診斷,并給予科學專業(yè)的干預,對其癥狀的緩解以及后續(xù)社會情緒功能的改善有極為重要的作用。

這類兒童需要“醫(yī)、護、康、教”團隊的專業(yè)干預,家長和老師作為與兒童長期相處的成人,要提高識別意識。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有上述表現(xiàn)時需及時就診,并且給予孩子理解和支持,積極配合專業(yè)“醫(yī) 康 教團隊”的治療,最大程度地讓孩子從學習障礙的陰影里“走出來”!



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